为积极响应聚焦农村留守儿童美育与成长需求，近日，南昌大学共青学院服装与艺术设计学院暑期社会实践团队结合暑期，深入九江市永修县艾城镇，开展以“美育浸润童心，青春助力成长”为主题，为期一周的暑期托育培训班。团队以艺术为媒介，通过手工创作、体育互动、墙绘美化、绘画教学等多元形式，为乡村留守儿童搭建成长陪伴平台。

　　据了解，该团队以艾城镇新时代文明实践所为阵地，充分发挥自身专业优势，志愿者们化身“美育导师”，指导孩子以笔绘心。从构图设计到色彩运用，耐心引导留守儿童抒发内心世界。一幅幅作品，不仅展现了孩子对美好未来的憧憬，更通过艺术创作拓宽认知视野。美育滋养下，乡村孩子的成长愿景愈发清晰，艺术表达能力持续提升。在手工活动中引入创意教学。彩色扭扭棒、彩纸等材料化作创作载体，志愿者们与小朋友们围坐协作，引导孩子将想象力转化为具象作品。从花朵造型到动物形象，每一件手工作品的诞生，不仅锻炼了孩子动手能力，更在“教与学”“帮与助”的互动中，建立起情感联结，让艺术成为传递温暖的纽带。

　　同时，该团队还进一步推动暑期托育服务向基层末梢延伸，深入辖区各村文明实践站，聚焦乡村环境美化，携手留守儿童开展墙绘创作。以“中国梦·乡村童趣”为主题，师生与孩子共同构思设计，用颜料将墙面变为艺术画布。孩子们的小手印化作绿树繁花，色彩斑斓的图案点缀村庄，既提升了村容村貌，更让孩子深度参与乡村建设，以艺术实践厚植乡土情怀，在潜移默化中播撒美育种子。

　　此次暑期托育班，是艾城镇围绕“校地共建”，赋能基层治理的一次大胆尝试。南昌大学共青学院构建“专业赋能+情感陪伴”的关爱模式，有效填补留守儿童暑期成长陪伴缺口，为其提供艺术启蒙与心理支持。后续，艾城镇将深化“校地合作”发展规划，丰富实践育人机制，构建“长效化、专业化”的关爱模式，持续输出青春动能，以美育浸润与人文关怀，筑牢留守儿童成长守护网，助力乡村儿童健康成长。